Tõestatud: edu koolis sõltub ka geenidest

Kes on õppimine, on head klassid? Mitte tingimata. sest Kümme protsenti kooli edu sõltub pärilikest teguritest, Välised asjaolud võivad endiselt nii head olla? kui see ei võimalda geene, ei ole 1+ nunmal lihtsalt igas klassis selles.

Geneetika analüüsis rohkem kui üks miljon inimest

Igal juhul viitab see ulatuslikule uuringule, mis viidi läbi Aysu Okbay, Amsterdami Vrije ülikooli majandusteadlase juhtimisel ja avaldati ajakirjas "Nature Genetics". Koostöös enam kui 200 kolleegiga analüüsis teadlane enam kui miljoni inimese geneetilisi andmeid ja statistilisi andmeid Geneetilise materjali ja haridusliku edu vahelise seose väärtused uuris.

Uurimisrühm sai kokku kokku 1271 geneetilist varianti tuvastada (st meie geneetilise materjali ühikud, mis ilmnevad väliselt, nagu näiteks juuste värv või ruumiline kujutlusvõime), mis tõenäoliselt mõjutavad kooli edu. Mis täpselt nendes variantides on ette nähtud, soovivad teadlased järgmistes etappides teada saada. Aga sellest on juba teada Omadused, nagu aju areng enne ja pärast sündi, samuti signaalide edastamine närvirakkude vahel on? Tundub usutav, et selline mõju õppimisele ja hariduse edukusele.

Kas haridusalane edu on ennustatav?

Teadlaste julge väitekirja: Võttes arvesse meie geneetilise materjali asjakohast teavet, on isegi võimalik teha usaldusväärseid ennustusi inimese haridusliku tee kohta. Okbay ja tema kolleegid viitavad ka sellele See edu koolis sõltub paljudest teguritest, Näiteks õpetajate võimed, klasside suurus, klassikaaslaste koosseis, vanemate kodu põhitingimused, ilm, õhusaaste, riigivõlg jne.

Nagu ma ütlesin: ainult kümme protsenti vastavalt uuringule, geenid, mis on seotud haridusalaste edusammudega ja nende kümne protsendi langusega, on lihtsalt omadused, milles enamik inimesi praktiliselt ei ole või on vaid veidi erinev. Seetõttu piiraks Abi-märkuse prognoosid peaaegu ennustamist ainult genoomi põhjal.

Kindlasti peame kõik kandma oma geneetilist paketti, sealhulgas meie lapsi. Ühes eluvaldkonnas võib see meile kasuks olla, teises, võib see olla jällegi ebasoodne. Kuid hea on see, et me õpime algusest peale sellega tegelema ja elama vabadustes, mis jäävad kaugemale geneetilisest eelsoodumusest, haridusest, sünnikohtast, ilu ideaalsest ideaalist, õhusaastest jne.