Vanemad, õpetada lastele saba!
Mõnikord ma imestan,
kui ma mõistan, milliseid sõnu on minust minult õppinud. See ei olnud hea mõte viidata koolimaja kuulujuttule õhtusöögil kui "sitt-maja loosung", see sõna on liiga hästi lastele meeldinud. Ma ei ole ka õnnelik, et väike laps, kellel oli vana lemmik väljendus, kutsus minu soovi, see võib juba panna telerile ees pidžaama ja harjata hambad nagu "aju amputeeritud". Need on kohutavad sõnad Kindermundist, kelle sõjaväeline või pseudo-kirurgiline päritolu ei sobi perekonda, nagu ma ette kujutasin. Kuid halvim sõna, mida minu lapsed minult on õppinud, on "stress". Mäletan, kui väsinud ja kurb, kui suurem poiss oli siis, kui oli rohkem asju teha ja aega minna. Ja kui ma küsisin, mis jälle toimub ja miks ma pidin seda pidevalt kuulama, vastas ta: "Isa, ma olen lihtsalt täiesti stressis."
"Tänane laps on rohkem kui kunagi varem kurnav."
On kahekordne ja kolmekordne õppetund. Esimene on see, et tänapäeva lastele esitatavad nõudmised on liiga kõrged, surve, mille all lapsed seisavad, on suurem kui kunagi varem. Olen seda alati kahtluse alla seadnud ja tahtnud vastupidist tõestada, kuid kõik intervjueeritud eksperdid nõudsid, et laps on täna väsitavam kui kunagi varem. Rohkem stressi, nagu mu laps ütleks. Kuna lapsed on tohutu surve all, mis domineerib kõigis eluvaldkondades ja keda võib vaevalt pääseda. Eriti mitte lapsena.
Muidugi, kool on selle osa, kuid mitte kaugeltki otsustav: eksperdid ütlevad, et vanemad jätavad selle survet lastele alateadlikult. Ja see oli teine õppetund üheksa-aastase stressi kuulamise šokist: mitte ainult sõna, vaid ennekõike minust õppinud seisund, näeb, kui palju vanemad aja, tulemuslikkuse või edu all suruvad seista ja mõtle, see on normaalne, see on elu.
Ja kolmas õppetund on: see peab lõppema. Aga lapsele öeldes: "Te ei pea rõhutama," ei aita, vastupidi, laps arvab: "Kurat, nüüd ma pean olema rõhutamata," ja kuna ta ei õnnestu, siis on see veelgi rohkem rõhutatud. Aju amputee, ma tean, kuid lapsed on ka inimesed.
Ei, me peame tegema omaenda tööd, et edastada lastele võimalikult vähe stressi. Õnneks on see üsna lihtne hariduspõhimõte. Ma arvasin, et kui ma sain kolmveerandi oma külma ja tundsin pooleldi motiveerimata, ei, Jumala pärast tõmmake ennast kokku, sa pead minema tööle. Selleks, et ennast naise ja laste ees olevas hommikusöögilauas märtris ja rumzulosenis mõttetult tööl ja nakatada kolleege. Vahepeal ma tean, et asjade hullemaks muutmiseks pean ma ka lastele halba eeskuju (vaata, sa pead olema valmis iga hinna eest töötama, ka teie vaene isa). See on selline leevendus. Mitte ainult ei saa veeta päeva diivanil, eriti lapsed näevad: see on nii, nagu see töötab.
"Täna selgitan lühidalt, et hull on inimene ja kõik unustavad midagi."
Kui suur poiss õhtul õhtul õhtul mäletab matemaatikat, kasutasin ma oma energiat, et seletada talle neljandiku tunnis valjusti, millised ülesanded oleksid ja "Kus on sinu niikuinii?" ja siis teise, et planeerida aja juhtimist, koos matemaatikaga saab teha homme enne hommikusööki. Täna selgitan lühidalt, et hull on inimene ja kõik unustavad midagi. Kui laps ikka veel üles tõuseb ja istub laua taga, siis vähemalt see ei ole minu otsustada.
Till Raether (45) teab, et ta läheb õhukesele jääle: ChroniquesDuVasteMonde MOM kolleegid on oodanud teksti, kui Issand oli lastega reisil ...
© Christina KörteOlgu, minu jaoks raskem, siis isegi mitte pühapäeva pärastlõunal pigem kirjutada tekst, mis oleksin pidanud andma reede hommikul. See läheb hullumeelsuse ületamiseks maksma kolm minutit, kuid see annab mulle kena pühapäeva ja imelise tunne olla hea eeskujuks.
Ma ei tea, kas mu tütar hindab hiljem palju tantsuklasse, mida me tihti tahtis vastu võtta (sest lapsed peavad õppima midagi kinni pidama). Aga ma arvan, et see päev, kui me aru saime, kuidas me nii me ei tunne tantsimist, vaid eelistavad süüa kooki, tahab ta meeles pidada. Lapsed peavad õppima saba.Et teada saada, et on lubatud põgeneda teostatavast survest. Et näidata, et teile on võib-olla üks vanemate asjade kõige ilusamaid aspekte.
